作品名称

负责人

单位

一等奖

成果导向下高中信息技术数字化学习环境与资源创设的若干思考

曹仕长

大田中学

丰材·塑序·提质：AR技术赋能的教学探索

金鑫伟

朱康灿

临海师范附属小学

基于核心素养的小学信息技术教学与数字资源深度融合策略

卢敏

巾山实验小学

基于交互式白板的“图解法”绘本深度学习实践探究——以绘本《阴天有时也下肉丸》为例

王枫琳

汛桥镇中心幼儿园

技术赋能：小学数学图形与几何教学策略探究

卓秋月

哲商现代实验小学

借网络画板之术 探图形教学之道—— 小学数学图形教学与信息技术的融合

李玉芳

杜桥小学

利用现代信息技术，促进写作教学提升

朱文风

学海中学

巧用“希沃”白板 构造魅力数学课堂

金银丽

大洋小学

三环·三策：技术赋能角色游戏评价新态势

周依

人民政府机关幼儿园

生成式AI的地理教育潜力：以Microsoft Copilot 为例的实证分析

吴开钦

台州中学

四问·五法·六效：信息技术支持下幼儿园科学活动的实践探究

蔡星星

白水洋镇中心幼儿园

投屏技术三部曲 奏响游戏评价新方向——以大班建构游戏为例

冯笑笑

涌泉镇中心幼儿园

信息技术赋能数学课堂，智能学习助推素养发展

金蕾红

东塍镇中心校

信息技术环境下教师培训管理实施策略思考

高丹丹

教师进修学校

一“网”情深——利用信息技术提升班主任心理资本的探索与实践

冯丹萍

临海小学

智研·自学·慧修——科学保育“微视频”助力保育教师专业化的实践路径

朱旭

人民政府机关幼儿园

二等奖

“AI＋教育”视域下的幼儿园微课探索——以美术活动《小纸杯 大乐趣》微课教学例谈

黄毅

括苍镇中心幼儿园

“分”“合”“融”:信息技术助力小学语文高段阅读教学

黄锦芝

大田街道大田二小

“教学评一体化”背景下的初中道法翻转课堂教学——以人教版第二单元“理解权利义务”为例

李绸芬

学海中学

“双减”政策下信息技术与小学数学教学的融合

张晓红

大洋小学

“学习强国”App 助力家庭教育

赵诗璐

头门港中心幼儿园

IT搭桥 体验为媒——听说教学的实践探析

蒋尚云

汛桥镇中心校

VR技术在小学语文学习情境创设中的应用

陈仁军

临海小学

当几何图形“邂逅”信息技术——浅谈小学数学几何图形教学与翻转课堂的有效融合

杨建飞

白水洋镇白水洋小学

构筑希沃+聊书，解读环保绘本

戚优丽

临海市中心幼儿园

基于评分系统的数据处理与展示方案研究

陈烨

台州初级中学

基于信息化下钳工理虚实一体化教育创新模式的研究

叶圣灯

中等职业技术学校

基于信息技术的语文项目化学习策略探究

何静

汇溪镇中学

基于信息科技实验板的信息科技教学实践与探索

李高方

头门港新区中心校

教育信息化下的小学数学课堂构建策略

金琦

临海小学

结合信息化建设推进教育管理的策略研究

张蓓蓓

临海市教育局

借微力 巧分层——微课在中考科学复习作业中的应用

杜灵芳

杜桥镇中学

利用GeoGebra软件辅助初中数学教学——以“最短路径”为例

蔡莎莎

白水洋中学

利用几何画板辅助动点教学

杨卫敏

杜桥镇第二小学

浅谈AI在小学语文教学中的应用

罗倩兮

哲商现代实验小学

浅谈希沃白板在小学数学教学的有效应用

汪锦秀

回归小学

浅谈信息化视域下的中职钳工实训教学的实践与探究

倪凯煜

中等职业技术学校

情境·游戏·讲评：信息化2.0赋能幼儿数学活动

金心怡

杜桥镇中心幼儿园

让信息技术成为优化亲子绘本阅读的“阶梯”

杨婷

杜桥镇中心幼儿园

让幼儿园美术活动“活”起来——多媒体技术与创意美术活动的有效融合

徐晶晶

永丰镇中心幼儿园

数字化时代家园共育新模式的探索

朱海珍

临海市中心幼儿园

网络画板 让数学学习力水到渠成——以《时、分、秒》为例

王灵芳 余贤科

杜桥镇知溪小学

微信公众平台在小学语文低段阅读教学中的应用研究

林赛赛

杜桥镇西洋小学

五策·四径·三评 ---谈信息技术应用能力在教师教育教学中的有效融合

梁蔚萍

河头镇中心幼儿园

小学美术信息化教育之线上教学探索

林莹婷

哲商现代实验小学

信息技术，为小学高段作文教学锦上添花

李建花

哲商现代实验小学(东校区)

信息技术赋能初中英语听说教学的实践应用

泮霆霆

桃渚中学

信息技术赋能小学英语深度学习课堂

于一群

大洋小学

信息技术与数学课堂的深度融合教学实践与思考——以人教版九年级“旋转复习”一课为例

伍涛

学海中学

信息技术与小学美术教学有机融合的实践探索——以浙美版四年级上册《水墨画鱼》一课为例

李璐瑶

杜桥镇松浦小学

信息技术与小学语文学习任务群构建深度融合的探究

蔡秋琪

白水洋镇白水洋小学

信息技术在优化幼儿数学教学情境中的运用

王荣艳

白水洋镇中心幼儿园

以技术之“力”，赴绘本之“约”——巧用多媒体技术优化幼儿园绘本教学

叶丹媚

括苍镇中心幼儿园

运用信息技术 助力班本课程

李颖姿

人民政府机关幼儿园

造境•携动•演绎 ———信息技术融合音乐教学的新路径探析

项颖丽

涌泉镇中心幼儿园

三等奖

“动”起来 “靓”起来——多媒体课件让小班语言教学活动绽放异彩

王文婷

社发集团大洋幼儿园

“岗课赛证”融通背景下中职在线精品课程教学实践策略探究——以《数控车床编程与加工技术》为例

张蒙蒙

中等职业技术学校

“互联网+”背景下小学非遗传承信息化教学的实践与思考——以临海“非遗剪纸”为例

朱丹玲

回浦实验小学

“互联网+”背景下信息技术在中班一日活动中的有效运用

金秋月

上盘镇中心幼儿园

“互联网+”背景下学前教育家园共育新策略

余风

古城街道中心幼儿园

“妙”用希沃 学“慧”教育 幼儿园数学活动中希沃白板的巧妙运用

骆佳慧

括苍镇中心幼儿园林家分园

“双减”背景下AI技术推动小学体育家庭作业的有效发展

沈艳

临海小学

“线上+线下”，融家园合力——新时代下幼儿良好行为习惯的培养

屈梦婷

东塍镇中心幼儿园

“真”“趣”“玩”电子白板技术支持下大班数学活动的实施策略

张夏玲

汛桥镇中心幼儿园

AI聊天机器人及其在教学中的运用

章洲涛

灵江中学

GeoGebra助力初中数学可视化教学——以“中位数和众数”为例

毛倩倩

白水洋中学

穿越“时·空”，开拓互联网+小学德育教学新平台

陈彩萍

上盘镇中心校

创造·运用 | 以多媒体为载体，提升幼儿语言学习能力

陈颖

邵家渡街道中心幼儿园

从“心”了解自己——互联网+小学语文作业评价实践策略

阎卫

白水洋镇中心校

大数据+人工智能赋能高质量学前教育

许露洁

小芝镇中心幼儿园

钉钉班级圈 驶向优秀写作的动车

陈婧

东塍中心校

多媒体技术在小学科学中的创新与利用

李卫岭

临师附小

多媒体助力童话微课程的创新教学之旅

杨金春

白水洋镇双港小学

多元多维：班级优化大师助推学生评价立体化

邱媚

头门港新区中心校

机遇与挑战：人工智能在幼儿教育中的实践构想

林洁霞

大田街道中心幼儿园合景天峻园区

基于单元主题意义的初中英语前置作业策略

周玲琴

桃渚中学

基于新媒体的幼儿劳动行为养成策略研究

陈梦蝶

小芝镇中心幼儿园

基于信息化背景下，小学英语教学与德育的有效融合探索

何燕燕

杜桥镇溪口小学岙里教学点

基于信息技术优化小学数学课堂的有效策略探究

林梦楠

大田中心校

技术驱动的“双减”政策在初二社政课堂的应用与改革策略

郭云莲

东塍镇中学

教育数字化转型：面向未来的教师能力培养与研训创新路径

项美娇

台州初级中学

聚焦信息技术运用 创新幼儿音乐活动构建

陶慧丹

杜桥镇中心幼儿园

利用信息技术 打造道德与法治高效课堂

张慧明

鹿城小学

平板技术应用于初中科学教学的利弊

程琦琪

城西中学

浅谈互联网技术下小学综合实践活动课教学的策略

陈冬娟

哲商现代实验小学

巧用“学习强国”：教师红色文化素养提升策略

余晗瑕

大田街道中心幼儿园

巧用多媒体，铸就古诗词教学高效课堂——以《己亥杂诗》古诗教学为例

王丽敏

杜桥小学

巧用多媒体教学，有效提高幼儿园课堂教学——以希沃白板为例

蒋临波

古城中心幼儿园

巧用信息技术助力幼儿成长

金嘉英

社发集团古城幼儿园许墅园区

让英语因“信息化”而多彩——信息技术与小学英语教学的深度融合实践与思考

金潇潇

东塍镇中心校

融合技术、感悟历史、重塑课堂——运用信息技术构建初中历史高效课堂的策略探析

朱建宁

杜桥实验中学

融信息技术 助教学相长——以中职汽车销售实务课程教学为例

汪珍

豪情汽车工业学校

数字化工具在小学教育中的应用及其影响

马辉

哲商现代实验小学

数字技术在课堂教学中的实践与应用

张金支

中等职业技术学校

数字链接，探索“未来”教育

林玲飞

杜桥镇中心幼儿园

双减背景下借助网络同步课程助力农村中学STEAM教育

蔡远航

涌泉中学

探索小学信息技术课程中网络教研对教师专业发展的促进作用

肖明生

江南中心校

微课“翻转课堂”在初中心理健康教育中的运用

张慧芬

杜桥实验中学

微课融入小学语文识字教学的有效策略

袁茜茜

上盘镇中心校

微课在大班科学实验活动中有效利用

王程赟

大田中心幼儿园

微视频在幼儿健康领域教学活动中的应用

程筱迪

河头镇中心幼儿园

相得益彰：EN5与小学英语课堂教学的融合实践

马平欢

大田街道大田二小

相知无远近，育儿心相印——利用”班级钉钉群”优化家园合育的策略

项玲娜

大洋街道中心幼儿园

小学科学借助信息技术进行学习评价的应用初探

周描淼

大洋小学

小学英语教学与现代信息技术融合的实践与思考

朱潇潇

白水洋镇白水洋小学

新课标下现代信息技术与初中美术课堂的有效融合

应佳茜

学海中学

新课标下信息技术与初中数学教学的融合思考分析

周卫林

东塍镇中学

信息技术"赋能”班主任工作

董赵伟

白水洋中学

信息技术2.0在幼儿园语言教学中的有效运用

赵金花

古城街道中心幼儿园

信息技术与初中科学实验教学整合的策略与实践

谢群英

城西中学

信息技术蕴智成卓 过渡自然赋予力量——基于信息技术学习场下的幼儿一日生活过渡环节的优化实践

傅灵佳

沿江镇中心幼儿园

信息技术助力“双减”，搭建家校沟通新桥梁

陈艳

杜桥镇第二小学

信息技术助力幼儿绘本阅读教学的有效策略——以大班绘本阅读《跑跑镇》为例

李明妮

桃渚镇中心幼儿园

信息融合美术 助力有效教学——信息技术与小学美术学科教学融合创新应用

宋丽莎

上盘镇新城小学

英语教育App在初中英语教学中的实践探索

周卫萍

东塍镇中学

幼儿园信息化教学和个别化教学的融合实验与探究

王佳慧

头门港中心幼儿园

在小学美术教育中采用交互式电子白板的策略研究

王优云

杜桥小学

智能化赋能下的小学语文作文教学实践——秘塔写作猫的应用与实践探索

周嫣琳

头门港新区中心校

中职VB智慧课堂有效练习的策略研究

徐飞

中等职业技术学校

实验教学论文

作品名称

负责人

单位

一等奖

基于娱乐运动疗法的心理课堂减压实验器材设计与应用

黄闺珍谢云波

中等职业技术学校

巧用支架 以“单”促学：小学科学记录单设计再优化

邱耿赢

沿江镇中心校

二等奖

基于科学思维发展的初中科学实验教学

杨晨娜

城西中学

家庭科学实验助力“双减”落地

林志武

回浦实验中学

图象法处理实验数据教学的几个问题

张芬芬

台州中学

新能源汽车驱动电机实训台架的研制

李林敏

豪情汽车工业学校

血液循环动态模型的制作与应用

吴灵燕

外国语学校

三等奖

STEAM理念在高中生物学教学中的运用——以基因表达与性状的关系为例

周梦亚

学海中学

基于真实情境的“STEM+化学”实验探究型课例开发——以“乙酸”为例

郑灵霞

大田中学

科学探究能力在高中生物学实验教学中的进阶培养

林心如

学海中学

培智课堂教学有效性评价标准建构与实施方法

屈宁霞

特殊教育中心

浅析基于数字资源的幼儿园实验教学探究——以“探秘有趣的光影”实验为例

阮春丹

杜桥镇中心幼儿园

挖掘实验教学内涵  落实科学核心素养

冯贻兴

第五中学

幼儿园大班探索性小实验活动的组织与实施

王佳宇

人民政府机关幼儿园

寓教于乐：小学数学实验教学在提高学生学习兴趣中的应用探究

周华萍

大田中心校

图书馆工作论文

一等奖

阅读，打开幼儿良好品质的大门——“好多书”图书馆的借阅追踪

毕珠琳

人民政府机关幼儿园

最是书香能致远：学校图书馆建设的探索与实践

胡佳佳

哲商现代实验小学

二等奖

“双减”背景下小学图书馆建设与管理建议

吴婷婷

头门港新区中心校

建设乡村图书馆，助力农村孩子“兴趣”向

张金飞

白水洋镇中心校

图书助成长  书香满校园

戴慧红

哲商现代实验小学(东校区)

三等奖

新课程理念下的中学图书馆科学管理探析

徐菊清

杜桥实验中学

信息化时代下小学校园图书馆的发展

葛倩倩

回归小学

信息时代下小学图书馆个性化阅读实践与探索

李盼盼

江南中心校

幼儿园里的一方启慧天地——图书馆的建设及其教育价值的探索

洪茜茜

江南街道中心幼儿园