为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，更好地助力教师对于幼儿涂鸦行为的有效观察与科学指导，提升教师的观察分析与指导能力。2024年12月9日上午，临海市2024年“游戏课程双链动，助力教师专业发展”专题培训（七）在临海市上盘镇中心幼儿园举行。

走进游戏现场，近距离观察孩子们丰富多彩的游戏活动，倾听孩子们在游戏中的交流话语。孩子们在游戏世界里徜徉，运用多感官、全方位与材料互动，在自由、自主的游戏中主动参与，专注投入，勇敢挑战，快乐创造，开心与幸福洋溢在孩子们脸上。

下午，林兰教授对我们开展了《教师观察儿童涂鸦游戏的理念与实践》专题讲座。通过理论与实际相结合的形式向大家介绍了美术教育两类基本活动中的关键经验,以及不同年龄下的对幼儿观察的要点维度，帮助教师理解儿童游戏行为的基本理念与核心逻辑，便于内化涂鸦游戏的教育理念和实施方法，也给教师提供了实践操作的思路。

通过此次培训活动，教师们对幼儿园艺术关键经验与幼儿园艺术教育目标的关系有了更深入的理解，知道在幼儿园中进行的艺术教育，重在强调儿童对艺术的喜爱；在儿童喜爱艺术的基础上，教师结合关键经验的梳理，可以成为儿童艺术能力发展的重要支架。